园林课本

接下来为大家讲解中学教材中的园林设计，以及园林课本涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、园林设计说明中的原则和实例介绍
• 2、八年级语文上册《苏州园林》教学设计
• 3、八年级语文上册《苏州园林》教案设计
• 4、高中美术说课教案5篇
• 5、部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》教案及知识点
• 6、关于《苏州园林》的教案

园林设计说明中的原则和实例介绍

1、以人为本的原则园林景观设计中考虑人群的需要，设计了满足大型活动的集散广场，以及满足人们休息、健身要求的休闲广场。景观设计同时设计中广场及雕塑的尺度都以人的最佳视角点来确定。力求塑造最适宜人们休闲***的空间。

2、厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品，小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。

3、居住区园林景观环境设计要考虑所在城市的`历史文脉，注意民族传统和地方风格的传承，体现传统中长期积淀而成的空间智慧。在尊重地域文化的同时，住区园林景观设计也应具有时代精神和风格。

4、园林设计说明——设计理念 人的生活离不开建筑，建筑组成居住小区，居住小区构成了我们的环境，环境是构成自然的主体，然 而人又是自然的产物。

八年级语文上册《苏州园林》教学设计

1、部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》教案 【教学目标】 理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。

2、作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？ 明确：a苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

3、请为你的校园设计一角园林景观，明确特征并围绕特征展开说明，三百字左右，可附上设计图。 【设计意图】如果让学生说明一处园林景观，一则现在信息过于丰富，难以避免抄袭，再则学生现在能力与认识水平很难抓住某一既成园林的特点。

4、在分析文章的结构的基础上，总结苏州园林的特点。后教：学生提出讨论后不能解决的问题，师生共同解决；小结。

八年级语文上册《苏州园林》教案设计

1、部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》教案 【教学目标】 理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。

2、请对出“江南园林甲天下”的下联？（苏州园林甲江南） （2）作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？ 明确：a苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

3、对比欣赏对称性的建筑和苏州园林的布局，明确苏州园林布局的自然之趣。2，假山和池沼，抓住“艺术而不是技术”。

4、同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法。 教学过程： 第一课时 课型： 新授。 方法： 讲述。 过程： 导入新课： 同学们，俗话说“上有天堂，下有苏杭”。

5、第八段：苏州园林的门窗体现图案美。 第九段：苏州园林极少用彩绘，突出自然美。 【设计意图】这个过程要解决本课的重点，即“理清文章的写作思路，抓住说明对象特征，能根据具体语境分析常用说明方法”。

高中美术说课教案5篇

篇一：高中美术老师教案合集 教学目的 了解中国古代大型雕塑的遗存。

美术教案 篇1 执教日期： 教学目标： 了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。 教学重点： 观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。

美术教案 篇1 教学目的： 让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。 让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。

准备了《高中美术教案范文三篇》，供大家参考！ 篇一美术作品的艺术形象 课题美术作品的艺术语言 教学目地通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象，掌握艺术形象的含义和特征。

总结评价，结束活动。 老师对幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。 延伸活动：给画面添画 美术教案 篇2 教材分析： 本课题选自人教版普通高中美术鉴赏第六课《宛自天开——古代园林》。

部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》教案及知识点

1、运用作比较、打比喻的说明方法，说明苏州园林不讲究对称，园林是美术画，讲求自然之趣。

2、先总写苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点，然后从四个主要方面和三个细节上说明特点。

3、苏州园林美点追踪精读3---9段 请用“苏州园林很美，美在层次，你看有几个园林还在适当的位置撞上一面大镜子，几乎可以说把整个园林翻了一番。”展示你所找到的美。苏州园林很美，美在 ，你看 。

关于《苏州园林》的教案

《苏州园林》的优秀教案 篇1 教学目标： 分析课文说明的顺序及其作用。 了解苏州园林的特点。 情感态度价值观： 领略我国园林的建筑美， 教学重点： 《苏州园林》说明的顺序及其作用。

部编版八年级上册语文第十八课《苏州园林》教案 【教学目标】 理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。

导语：《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。下面是其教案，欢迎参考。 教学目标 知识与能力 1积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。

关于中学教材中的园林设计，以及园林课本的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。